DOI: 10.7256/2454-0722.2020.1.31116

Аннотация: Данное исследование направлено на изучение объективной значимости ценности здоровья для личности, а также того личностного смысла, вкладываемого в эту ценность и проекции ее (ценности здоровья) в окружающую действительность в виде действий, направленных на сохранение собственного здоровья. Предметом данного исследования выступило ценностное отношение к здоровью с позиции представленности в сознании личности ценности здоровья на уровне объективного значения, субъективного смысла и чувственной ткани личности, стремящейся к саморазвитию. Методика диагностики системы ценностей KVS-3, шкала психологического благополучия К. Рифф в адаптации Т.Д. Шевеленковой и Т.П. Фесенко, анкеты «Ваш образ жизни», «Субъективная оценка здоровья», «Знания о способах сохранения и укрепления здоровья». В ходе исследования получены выводы: 1. У личности с высоким и средним уровнем психологического благополучия ценность здоровья присутствует в сознании на уровне объективных значений, субъективных смыслов и чувственной ткани. 2. Гармоничное присутствие трех сопряженных форм существования ценности здоровья в сознании учащихся – уровня объективных значений, субъективных смыслов и чувственной ткани образа свидетельствует о том, что ценность здоровья выступает психологическим средством саморазвития личности. 3. Юноши и девушки, у которых ценность здоровья присутствует на всех трех уровнях сознания – уровне значения, субъективного смысла и чувственной ткани, стремятся к постоянному развитию, самореализации, открыты новому опыту, проявляют активность, готовность к встрече с незнакомыми обстоятельствами, независимость в суждениях и поведении, самоуверенность, ориентированность на свой внутренний мир.

DOI: 10.25136/2409-8701.2019.6.31685

Аннотация: В настоящей статье рассматриваются особенности саморазвития юношей и девушек в период обучения в лицее, а также особенности ценностного отношения к здоровью с позиции представленности ценности здоровья в сознании личности на уровне объективных значений, субъективных смыслов и чувственной ткани, а также взаимосвязи саморазвития личности и ценностного отношения к здоровью в юношеском возрасте. Предмет данного исследования – ценностное отношение к здоровью с позиции представленности в сознании личности, стремящейся к саморазвитию. В исследовании использована методика для диагностики личностных ценностей-KVS-3(Д.В. Каширский), психологического благополучия (К. Рифф), самоактуализационный тест Л.Я. Гозмана, а также оригинальнаяметодика, направленная на изучение ценностного отношения к здоровью (Н.А. Шмойлова). Установлено, что полная самореализация, саморазвитие в числе первых трех значимых ценностей присутствует у 64,5 % респондентов. Показано, что для личности с высоким и средним уровнем ценностного отношения к здоровью ценность здоровья в сознании учащихся проявляется гармонично, т.е. без выраженности того или иного ценностного слоя (значения, смысла, чувственной ткани). Установлена взаимосвязь между ценностным отношением к здоровью и стремлением к саморазвитию в период юношеского возраста.